计算机语言类课程教学方法探讨  

作　　者：解德祥[1] 张蕊[1] 

机构地区：[1]三峡大学计算机与信息学院,湖北宜昌443000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第12期51-52,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：计算机语言类课程教学是学生编程入门的基础课程,其一直是高校计算机基础教育的薄弱环节。教师要在教学上做好充分准备,要根据不同专业学生的情况用所教学的计算机语言写一些简单易懂的程序来引导学生,以明确其学习目的。如数学专业用画函数图来抓住学生,通过参数的变化来达到函数最直观的验证;又如艺术类的学生,可用简单的播放器或音频编辑小软件等让其了解程序设计在将来他们专业中所起的作用。在教学过程中可偏向其专业尽可能多的做些实例,让学生真正知道所学的计算机语言能为其专业可做哪些服务,从而激发学生学习的主动性和自觉性。本文从目前高校计算机语言课程教学中存在的问题进行分析并从多个方面探讨了计算机语言教学改进的可行性,从而提高教学质量。

关 键 词：计算机语言 教学方法 考核方式 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]