推开学生互改作文的秘妙之门  

作　　者：李春华 

机构地区：[1]福建省长汀县大同罗坊小学

出　　处：《新课程（教研版）》2013年第10期107-107,共1页

摘　　要：作文教学中,教师对作文的评改要转变观念,通过示范指导方法,让学生明确批改要求,引导学生由简到繁地进行批改,把教师批改与学生互批互改相结合,以达到课程标准要求的＂在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力＂的目的。

关 键 词：作文 互改 师评 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]