保持物理教学本位兴趣的思考  

作　　者：陈晓兵 

机构地区：[1]江苏省东台市东台镇海丰中学

出　　处：《新课程学习（中）》2013年第12期92-92,共1页

摘　　要：兴趣在心理学上的本位含义：指个体对某人或某事物所表现的选择时注意的内在倾向。某事物特别引起个体的注意，即可推知他对此感兴趣。这里的兴趣有“偏好”的意思，初中阶段是学生学习兴趣形成的关键时期。为了使学生爱学与乐学物理，教师应该在物理教学中保持物理本位兴趣。

关 键 词：物理学科 探究过程 成功 

分 类 号：O4-4[理学—物理]