浅谈中学思想品德自主探究教学  

作　　者：宗建康 

机构地区：[1]江苏省大丰市刘庄中学

出　　处：《新课程学习》2013年第12期80-80,共1页

摘　　要：学生获得知识、形成品德一个最主要的途径就是自己的亲身体验感悟。在思想品德教学中，教师要积极创设情境，引导学生自主探究，认识世界，感悟生活，从而形成正确的道德观。

关 键 词：自主探究 定位 兴趣 能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]