践行生本理念,构建高效课堂——论宽容体谅比惩罚更有效  

作　　者：夏春艳 

机构地区：[1]镇江市第四中学化学组

出　　处：《考试周刊》2014年第5期164-165,共2页

摘　　要：任何事情都有两面性。每一个人都希望善于交往，都希望通过交往建立和睦的各种关系，而在中小学校，教师与学生的和谐相处，需要教师的智慧、宽容体谅和换位思维，等等，其中教师宽容体谅的力量远超出我们的想象，甚至可以改变一个学生的一生。

关 键 词：师生关系 宽容体谅 惩罚有效 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]