思维导图在合作学习中的应用研究——以艺术类高职生计算机信息技术课程为例  

作　　者：肖金芳[1] 秦彦彦[2] 

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院,江苏苏州215104 [2]山东艺术学院,山东济南250014

出　　处：《软件导刊.教育技术》2013年第12期85-87,共3页Software Guide

基　　金：2011年江苏省高等教育教改研究立项课题阶段性研究成果(2011JSJG389)

摘　　要：针对艺术类专业高职学生,结合计算机信息技术课程的课堂教学,在合作学习过程中运用思维导图完成学习任务。实践结果表明,思维导图在合作学习过程中,激发了艺术类高职学生的学习积极性,发挥了艺术专业特色,大大提高了教学效果,使信息技术和艺术专业得到了进一步融合。

关 键 词：思维导图 艺术类高职生 计算机信息技术 合作学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]