《中师数学课堂教学中学困生兴趣培养》调查报告  

作　　者：黄琼 郭春梅 

机构地区：[1]重庆市云阳教师进修学院

出　　处：《科学咨询》2014年第6期14-15,共2页

摘　　要：“关注和促进每一个学生的发展”是新课程的核心理念。有针对性地转化学困生，促进他们的发展是每一所学校和每一个教师都必须面对的现实问题。因此，培养学困生学习兴趣是转化学困生的根本。而中师学校大部分学生今后要从事教育工作，又由于当前招收的学生文化基础差，大多数学生不具备小学和初中的数学基础知识，从而对数学学习缺乏兴趣，没有良好的学习习惯。为此，我们进行了“中师数学课堂教学中学困生兴趣培养的现状调查”。

关 键 词：数学课堂教学 兴趣培养 调查报告 中师 中学 学习兴趣 教育工作 文化基础 

分 类 号：O1-4[理学—数学]