通识教育视野下的基础英语教学改革  

作　　者：高凤霞[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院外语学院,河南商丘476000

出　　处：《宿州教育学院学报》2014年第1期106-109,共4页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：2013年度河南省高等学校人文社会科学研究规划项目"通识教育视角下英语专业创新型人才培养模式研究"(2013-GH-200);2013年度河南省社科联调研课题"叙事教学法视域下大学生英语自主学习能力研究"(SKL-2013-1630)的研究成果

摘　　要：传统的基础英语课程功能比较单一,就是向学生传授英语基础知识,对学生进行听、说、读、写、译等技能的训练。时代在发展,社会在进步。用传统教学方法培养出来的学生已经不能满足当今社会对英语人才的多元化需要。从通识教育视角来看,基础英语教学除了要对学生进行基本语言技能培养外,还应培养他们发现问题、分析问题和解决问题的批判思维能力,以帮助他们建立正确的文化观、道德观和价值观,形成良好的人格个性和人文精神。以主题为核心的互动合作研讨模式可以使学生在基础英语课堂上掌握英语基础知识和技能的同时得到人文精神上的发展,实现通识教育使学生全面健康发展的目的。

关 键 词：通识教育 基础英语 教学改革 

分 类 号：H319[语言文字—英语]