幼儿园社会教育的现实困境及突破  

作　　者：王晓梅[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2014年第1期32-34,共3页Journal of Educational Development

基　　金：教育部2010年人文社会科学研究项目“新疆农村‘双语’幼儿园课程资源开发与利用研究”(课题批准号:10XJJC880004)的成果之一

摘　　要：文章分析了当前幼儿园社会教育存在的问题，提出教师应在把握幼儿园社会教育本质的基础上，改变教育观念，从教育活动设计的情境化、教育内容的生活化、教育方法的特殊性和实施途径的多元化等方面，自觉突破当前幼儿园社会教育的现实困境。

关 键 词：幼儿园社会教育 教育困境 突破 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]