Sandwich教学法在药剂学教学中的应用  

作　　者：陈明伟[1] 陈卫卫[1] 易蔚[1] 王勤[1] 陈红妹[1] 何妙[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学,广西南宁530001

出　　处：《华夏医学》2013年第6期1155-1158,共4页Acta Medicinae Sinica

基　　金：广西中医药大学教育教学改革与研究课题(2011C09);广西教育科学"十二五"规划课题(2011C0041);广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目(GXTSZY014;GXTSZY214)

摘　　要：药剂学是一门理论性和实践性较强的学科，具有应用面广、多学科交叉、内容庞杂等特点，用传统的教学法，学生主动性差，学习热情不高，容易制约学生思维的发展，不利于提高实践能力。

关 键 词：药剂学 Sandwich教学法 教学效果 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R94[文化科学—教育学]