地理教学与意商培养  

作　　者：罗华明 

机构地区：[1]江苏省亭湖高级中学

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2014年第1期78-80,共3页Research and Review on Education

摘　　要：意商是对人的意志的一种量度，反映了一个人的意志品质水平。当前，受多种教育环境和因素的影响，部分中学生存在着意志薄弱、性格不够健全等问题，从而影响着意商水平的正常发挥。地理学科担负着传授基础知识的重任，同时在培养学生的意商方面作用显著。具体举措有三：创设情境，激发意商状态；利用教材，提升意商水平；引导探究，培养意商品质。

关 键 词：情境 教材 探究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]