汉语作为第二语言教材编写中课文的编选原则探析  

作　　者：塔娜 

机构地区：[1]内蒙古教育出版社汉文教材编辑部

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2014年第3期95-96,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：在汉语教材编写的过程中,课文作为一种具体的语境,集中体现了教学的语言知识和信息内容.从这个意义上来说,课文统领着教材的外在语言形式和内在信息内容,在整个教材中居于关键的地位.因此,精心选择课文和编排课文,就成为编者的一项首要的关键性的工作.本文对汉语作为第二语言教材编写过程中课文的编选原则则进行了探究与分析.

关 键 词：汉语 教材编写 课文编选 原则 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]