解析新形势下高校教师心理健康问题  

作　　者：陈微[1] 唐柏林[1] 

机构地区：[1]西华师范大学四川省教育发展研究中心,四川南充637002

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2013年第4期353-355,373,共4页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目(CJF10009)

摘　　要：随着高校教育体制改革不断深入,教师压力与日俱增,心理健康问题也日益凸显。高校教师的心理健康既是促进学生健康发展的重要保证,也是提高自身教学能力的前提和基础,更是其把握教师角色和增强角色胜任能力的重要条件。要提高教师心理健康水平,除了需要学校等组织的支持和保障外,还需要教师采取各种措施减轻心理压力,提高应对能力,从而促进其身心和谐发展。

关 键 词：高校教师 心理健康 新形势 干预性措施 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]