中国近代大学本科生学术研究能力的养成策略  

作　　者：党亭军[1] 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《黄河科技大学学报》2014年第1期120-124,共5页Journal of Huanghe S&T University

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划课题<中国近代大学通识教育与创新人才培养>(BAA100015)

摘　　要：本科生学术研究能力的养成重任绝非毕业论文的撰写与指导所能独自承担,而是需要一个从办学理念到制度设计和实践操作层面上的系统化培养过程。中国近代大学从研究高深学问的理念保障、学术研究氛围的营造、学术型课程的安排、学年或学期论文制度实施、课堂教学的学术性思维引导、研究型社团的学术实践、毕业论文的管理以及专门培植学术能力的研究机构设置等环节,系统性地展现了在培养本科生学术研究能力上的基本策略。

关 键 词：学术研究能力 本科生 中国近代大学 

分 类 号：G649.29[文化科学—高等教育学]