“双师”型教师素质培训问题的国际比较和经验借鉴  

作　　者：任春[1] 马杰[1] 玄有福[1] 张金柱[1] 任晓娜[1] 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京100012

出　　处：《北京农业职业学院学报》2014年第1期94-98,共5页Journal of Beijing Vocational College of Agriculture

基　　金：北京农业职业学院2012年度院级人文社科研究基金项目(XY-SK-12-15)

摘　　要：在全球视野下,对比我国与发达国家在"双师"型教师素质培训管理中的不同与差距,分析在教师准入制度、培训保障机制、培训实施过程、培训课程设计等几个方面存在的问题,提出从加强内涵特征建设、规范准入机制、提高能力判别标准、强化培训内容的针对性等几个方面进行经验借鉴,为"双师"型教师素质培训提供参考。

关 键 词：“双师”型教师 素质培训 国际比较 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]