历史探“原”另辟蹊径——用历史细节探究鸦片战争中国失败原因  

作　　者：付昭权 

机构地区：[1]东莞市长安中学

出　　处：《历史教学（上半月）》2014年第3期9-10,共2页History Teaching

摘　　要：鸦片战争是中学历史教学的重点和难点内容，但现行初高中历史教材在讲述这一问题时往往一语概之，如“清政府组织抵抗很不力”或“清王朝政治腐败”等。教师通常采用“客观原因（外部原因）＋主观原因（内部原因）＋根本原因”的模式，同时又将主观原因分解为“政治＋经济＋思想文化”模式，外加军事、外交等几个方面。这种典型的程式化、教条化的教学模式，使生动的历史变成了枯燥、概括的句式和抽象、空泛的结论。

关 键 词：历史细节 鸦片战争 失败原因 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]