英语学习动机培养与教学活动设计  

作　　者：农佳[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院

出　　处：《学园》2014年第3期34-35,共2页Academy

摘　　要：学习者个人因素的作用，尤其是学习动机对语言的习得会产生重大的影响。了解影响学生学习动机的因素，有利于教师设计好合适的教学活动，进而培养学生的学习成就感及学习兴趣，激发他们的学习动机，促使学生发挥自身的主动性及学习潜能。本文分析了Corder和Csikszentmihaly的学习动机理论，探讨了影响外语学习动机的因素，提出了教师课堂上如何设计好合适的教学活动来激发学生学习动机的建议。

关 键 词：英语学习 动机教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]