高校现代汉语课教学内容优化组合研究  

作　　者：李宏伟[1] 杨玉霞[1] 

机构地区：[1]长春理工大学,吉林长春130022

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2014年第1期186-187,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：吉林省教育厅教研项目(20121122)

摘　　要：为了提高现代汉语课的教学效果,培养并提高学生实际运用语言的能力,教师要积极进行教学内容的优化组合,适当增加修辞教学的内容,将修辞内容渗透到现代汉语课的各部分中去,重视词语句式修辞,增加新辞格的学习,重视语境在修辞中的作用。同时,根据专业特点,调整、改进教学内容,对外汉语专业应淡化理论教学,侧重对比教学,适当增加语法教学的内容。

关 键 词：现代汉语 教学内容 修辞 语法 

分 类 号：H15[语言文字—汉语]