论高师合唱课程教学中对少数民族多声部民歌的传承  

作　　者：李虹[1] 

机构地区：[1]广西玉林师范学院音乐舞蹈学院

出　　处：《北方音乐》2014年第2期26-27,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：玉林师范学院高等教育教学改革工程立项项目《广西多声部民歌融入高师合唱课程教学的研究》(项目编号14YJJG15)的阶段成果

摘　　要：随着素质教育在我国的全面开展以及课程改革的深入推进,要求在高校音乐教育中,不仅要注重学生音乐知识技能、音乐审美能力与音乐素养的培养,同时还要关注学生的情感态度,促进学生全面发展.在高师合唱课程教学中,加强对少数民族多声部民歌的传承,利于在教学过程中,深入挖掘少数民族中的音乐元素,发展学生的民族情感,弘扬民族文化.因此,如何结合少数民族多声部民歌中的地方特色,发挥其人文、地理以及历史优势,促进高师合唱课程教学,实现对少数民族多声部民歌的传承是当前音乐教学的重中之重.

关 键 词：合唱课程 少数民族 多声部民歌 传承 

分 类 号：J607[艺术—音乐]