发挥优势校地协同创建基于“PPCC”的教师教育体系  

作　　者：赵卫东[1] 王志勇[1] 

机构地区：[1]安阳师范学院,河南安阳455000

出　　处：《安阳师范学院学报》2014年第1期130-131,共2页Journal of Anyang Normal University

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目([教师2013]1111号)

摘　　要：在师范教育向教师教育转型的过程中,安阳师范学院立足于学校办学传统和优势,采取"校-地协同"方式,创建了基于"PPCC"的教师教育体系,应用于学校教师教育工作取得显著成效。

关 键 词：校地协同 教师教育 初见成效 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]