求同存异,异彩纷呈——例谈高考古典诗歌比较鉴赏题常见设题角度  

作　　者：陈新国[1] 

机构地区：[1]广东省东莞市东莞高级中学

出　　处：《语文知识》2014年第2期93-96,F0003,共5页

摘　　要：高考诗歌鉴赏题中有一种题型值得我们关注,那就是比较鉴赏题。所谓诗歌比较鉴赏是将两首或三首相近或相反的诗词放在一起,要求对比阅读,依据一定的标准和尺度对其内容、情感、表现手法、语言风格等方面进行比较、鉴别、赏析。这类题阅读量较大,需要考生捕捉的信息较多,综合检测性较强,倡导＂个性化阅读＂,鼓励考生大胆说出自己的想法,答案多元,开放度大。因此考生看到此类题往往不知所措,以致失分较多。

关 键 词：诗歌鉴赏题 古典诗歌 求同存异 高考 设题 个性化阅读 对比阅读 表现手法 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]