《医学仪器原理及设计》课程的特色化建设  

作　　者：刘珂舟[1] 杨勇[1] 祝磊[1] 徐平[1] 薛凌云[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《教育教学论坛》2014年第15期164-165,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：杭州电子科技大学高等教育改革研究课题(2D1302;2C1103)

摘　　要：《医学仪器原理及设计》作为生物医学工程专业的特色专业课程,具有专业知识点多学科交叉,课堂内容复杂,与实践结合紧密,行业发展速度快等特点。以往的课程设置往往只是局限于其中的一个部分,无法满足培养全面型人才的要求。因此我们改变以往单一方式的该课程教学模式,建立一个由医学仪器基本原理介绍、不同种类医学仪器简介及设计原则、医学虚拟仪器设计构成的新的教学体系,是顺应现代仪器技术发展的趋势,实现教学相长,最大限度地满足现代生物医学工程发展的要求,使学生毕业以后能够在医学仪器的设计应用上有一个质的飞跃,更能适应社会需要。

关 键 词：医学仪器 课程改革 虚拟仪器 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]