在物理课堂教学中坚守“中庸之道”  

作　　者：赵渭东 

机构地区：[1]甘肃省渭源县第一中学,748200

出　　处：《学周刊（中旬）》2014年第3期41-41,共1页Learning weekly

基　　金：定西市教育科学规划课题研究成果(课题编号DX﹝2012﹞GHB94)

摘　　要：做任何事情都有个"度",所谓过犹不及,掌握不好"度",事情就不可能做好。在物理教学中也是这样,掌握好"度"至关重要,既不能太多,也不能太少,要兼容并蓄,坚守"中庸之道"。

关 键 词：物理教 学“度”的把握 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]