医学英语阅读中语言认知过程的再现研究  

作　　者：张晓蓉[1] 

机构地区：[1]山西医科大学外语系,太原030001

出　　处：《基础医学教育》2014年第2期144-146,共3页Basic Medical Education

摘　　要：回顾国内任务型学习法的相关研究,介绍学习者认知心理过程、任务型学习法及特殊用途英语。随即开展教学实验,实验过程分为三步,即实验前测试和医学英语阅读学习需求分析调查问卷与分析、医学英语阅读教学、教学实验后测试。将实验对象前测与后测成绩输入SPSS13.0软件进行对比分析,以期提高医学英语阅读课程教学质量。

关 键 词：医学英语阅读 语言认知过程 任务型学习法 

分 类 号：H31[语言文字—英语]