浅析现阶段我国中学地理课堂教学现状及改革措施  

作　　者：夏川 

机构地区：[1]重庆市南川区道南中学

出　　处：《新课程学习（中）》2014年第1期173-173,共1页

摘　　要：自地理作为高考必考学科以来，地理这门学科日益受到中学生及学生家长的重视。人们对地理学的认知不再是停留在“研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象”这样的定向性概念，而是在对其进行深层次的探讨下通过学科测验发挥其在人类社会中的作用。然而，在现阶段我国中学地理课堂教学过程中，仍普遍存在一些问题，如学生对地理学科的积极性有待提高、师资力量有待加强等。就当前我国地理课堂教学现状进行了简要分析，并对其改革措施进行了探究。

关 键 词：教学现状 改革措施 教学语言 

分 类 号：P9-4[天文地球—自然地理学]