电子政务实验教学模式创新的目的和需求  

作　　者：于跃[1] 佘彦[1] 孙久舒[1] 

机构地区：[1]吉林大学行政学院,吉林长春130012

出　　处：《电子政务》2014年第3期16-19,共4页E-Government

基　　金：吉林省高等教育教学研究重点课题"电子政务实验教学模式创新"(吉教高字〔2012〕45号);吉林大学2011年度本科教学改革研究第三批重大项目"电子政务实验教学模式创新"(ZD110403)的研究成果

摘　　要：电子政务实验教学模式的创新是为行政管理专业培养高素质、强能力人才建设网络教学环境,为开展课堂内外的互动教学服务。实验教学模式创新的意义表现在:有利于培养适合信息社会要求的复合型人才;有益于管理类学科专业师生之间的合作、交流和互动;有利于加强政府、学校和社会的密切合作,在产学研一体化方面作出贡献。对电子政务实验教学模式创新的需求体现在:拥有随访即用的教学环境;共享丰富活性的教学资源;实现教师和同学的实时交流和协作;采用先进易用的教学手段和工具。

关 键 词：电子政务 行政管理 实验教学 模式创新 

分 类 号：D63-39[政治法律—政治学] G642[政治法律—中外政治制度]