课堂提问有效 地理教学高效  

作　　者：谭姝 

机构地区：[1]重庆市朝阳中学

出　　处：《科学咨询》2014年第10期50-50,共1页

摘　　要：思维是从对问题的惊讶开始,学生解决问题的过程就是知识不断深化、能力不断提高的过程。提问是开启学生思维能力,引导学生思维的最直接最简便的教学方法,被应用于教学过程的各个环节。教师在教学中要诱发学生的思维,卓有成效地发展学生智能,必须确保课堂提问有效。

关 键 词：提问有效 提问方法 教学高效 

分 类 号：P9-4[天文地球—自然地理学]