规范办学行为,持续质量推进,建设品质秦淮——区域性义务教育初中质量优质均衡发展的创新实践  

作　　者：丁玉祥 

机构地区：[1]南京市秦淮区教师进修学校,江苏南京210000

出　　处：《基础教育研究》2014年第2期3-6,共4页Basic Education Research

摘　　要：教育部部长袁贵仁同志强调，要更加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务，要在完善教育质量监控体系上下功夫。南京市秦淮区根据南京市教育局“区县义务教育初中质量评估方案”的要求，紧紧围绕全区“教育质量提升年”的工作任务，围绕《南京市区县初中教育质量评估方案（试行）》和评估细则，

关 键 词：教育质量监控体系 义务教育 秦淮区 办学行为 创新实践 均衡发展 初中 区域性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]