国内外知识管理教育现状调查与分析  

Investigation and Analysis of the Education in Knowledge Management

作　　者：赵蓉英[1,2] 王嵩[1,2,3] 赵浚吟[1,2] 刘红红[1,2] 

机构地区：[1]武汉大学信息管理学院 [2]武汉大学中国科学评价研究中心,武汉430072 [3]东华理工大学,南昌330013

出　　处：《图书情报知识》2014年第2期45-53,共9页Documentation,Information & Knowledge

摘　　要：本文以50所国内外知识管理教育机构为调查对象,对其课程内容、学科体系、培养层次、教材建设等方面进行调查统计。分析了国内外知识管理教育现状,揭示出知识管理教育具有依托学科丰富、应用结合广泛、教育层次齐全、教学形式多样等特点。并对国内外知识管理教育现状进行比较分析后得到启示,即要制定完善的知识管理学科体系、丰富知识管理教育形式、多学科相结合、发展知识管理教育和明确知识管理教育目标。By the comparative analysis of curriculum system, discipline, teaching materials and other aspects from 50 institutions, this paper showed that education of knowledge management had combined with other subjects deeply, and had abundant applications, it had consummate education levels and rich teaching forms. Some revelations were concluded： this is- sue needs clarify educational objectives, standardize curriculum systems, and clear educational objectives.

关 键 词：知识管理教育 课程教育 知识管理 对比研究 信息管理学 

分 类 号：G350[文化科学—情报学]