关于“钱学森之问”的再思考——谈本科教育的人才培养  

作　　者：董巍[1] 

机构地区：[1]集美大学工程技术学院,福建厦门361021

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第3期118-119,125,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

摘　　要：培养杰出人才是个复杂、艰深和系统性的问题。本文立足本科教育,从高校回归教育本质入手,通过帮助大学生转换角色,形成正确的社会价值观,弥补衰微的家庭教育,以及重视课程体系、教师队伍和评价系统三个关键环节,探讨培养能够促进社会持续发展的杰出人才问题,为"钱学森之问"求解。

关 键 词：“钱学森之问” 本科教育 人才培养 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]