积极心理学视野下中学生心理健康教育体系构建研究  

作　　者：梁晓兰[1] 余欣欣[1] 刘芳敏[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004

出　　处：《兰州教育学院学报》2014年第2期157-158,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：广西教育科学"十二五"规划课题"积极心理健康教育师资队伍建设与课程资源开发"(课题编号:2011C006)

摘　　要：中学生未被激发积极情绪易产生焦虑感和厌学情绪;未能培养积极人格特征易助长学生自卑、嫉妒、逆反的人格力量;学校没有建立起一个积极的组织系统易使心理健康教育陷入困境。本文尝试从积极心理学角度出发,促进中学生积极情感体验,培养中学生积极人格品质,进而构建中学生积极心理健康教育体系。

关 键 词：积极心理学 中学生 心理健康教育 体系构建 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]