PBL教学法在中医肿瘤学教学中的应用体会  

作　　者：曹洋[1] 林丽珠[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学第一临床医学院肿瘤学教研室,广州510405

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2014年第2期86-87,共2页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

摘　　要：以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,目前已成为国际上较流行的一种教学方法。我校是全国最早开设《中医肿瘤学》本科生课程的中医院校,近年来将PBL教学法应用到《中医肿瘤学》教学中,取得一定效果,以下为笔者的一些心得体会。1 PBL教学法的实施方法中医肿瘤学是一门临床学科,也是一门以中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学等多学科为基础的综合学科。做好中医肿瘤学的教学工作,需要培养学生良好的临床思维能力。PBL,教学方法运用在临床医学中是以病例为引导,以问题为基础。

关 键 词：PBL教学法 中医肿瘤学 教学 

分 类 号：R273-4[医药卫生—中西医结合]