德政分合的德育范式逻辑  

作　　者：冉亚辉[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学教育科学学院

出　　处：《教育评论》2014年第3期90-92,共3页Education Review

基　　金：重庆市社会科学规划2012年度博士项目"中国德育范式基本理论研究"的阶段性成果;批准文号2012BS18

摘　　要：中国与西方德育范式存在重要差异,中国德育范式是典型的德政之合,西方德育范式则是明显的德政之分。德政分合德育范式的形成与发展,不仅仅是教育自身发展的结果,背后还有着哲学、历史、文化、社会的逻辑。显然,德育的真理属性更多的是实践理性,而非纯粹的理论理性。

关 键 词：德育范式 德育理论 道德 政治 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]