概念图软件Cmaptools在高中信息技术课堂中的应用  

作　　者：仇萌[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第2期57-58,共2页China Information Technology Education

摘　　要：Cmaptools作为一种新型学与教的知识可视化视觉表征工具，为高中信息技术课堂中学生自主学习、教师教学及评价提供一种新的方式。具有优化知识表征，体现知识体系结构和课程导航，提高学生信息加工能力等优势，在创建有趣学习环境的同时，能够培养学生的逻辑思维和创新思维的能力。

关 键 词：知识可视化视觉表征 自主学习 信息加工 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]