愉快教育思想在大学思想政治课教学中的运用  

作　　者：常精彩[1] 

机构地区：[1]西北师范大学知行学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西北成人教育学院学报》2014年第2期74-76,共3页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：校级教学科研项目"甘肃省独立学院思想政治理论课教学实效性研究"的阶段性成果

摘　　要：高校思想政治理论课作为德育工作的主渠道,着眼于学生完整人格的塑造,但在教学过程中仍存在内容空洞抽象,学生学习兴趣不高,课堂缺乏生命力等诸多不足,影响了教学效果的发挥。思想政治理论课教学改革要针对现状,积极贯彻愉快教育思想,激发师生教与学的热情,在快乐和有意义的氛围中对学生进行思想政治理论教育,潜移默化地引导青年学生对社会主义核心价值体系的内化和践行,进一步提高思想政治理论课教学的实效性。

关 键 词：思想政治理论课 愉快教育 教学实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]