美国音乐综合感教学法对我国儿童音乐教育的启示  

作　　者：张莉[1] 夏艳萍[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院幼儿师范学院,甘肃兰州730020

出　　处：《西北成人教育学院学报》2014年第2期133-135,共3页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：甘肃省教育科学"十一五"2011年度规划课题"兰州市0-6岁婴幼儿教养与发展策略研究"(课题编号:GSGXG04);甘肃省教育厅重点科研项目"兰州市0-3岁婴幼儿教养与发展策略研究"(项目编号:1212-03)的研究成果

摘　　要：美国音乐以综合感教学为中心的儿童音乐教学对我国音乐教学的发展具有重要的启示。随着社会的发展,父母对孩子音乐文化的培养给予了高度重视。兴趣是孩子坚持音乐学习的动力,而兴趣的培养又需要合理的教学方法作为保障。美国的综合音乐感教学中的一些教学方法和指导思想对于儿童未来音乐兴趣的培养具有很大的帮助,并促使儿童对音乐有一个更好的理解。

关 键 词：美国音乐 综合感教学 我国儿童 音乐教育 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]