夏艳萍

作品数：17被引量：36H指数：4
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供职机构：兰州城市学院幼儿师范学院更多>>
发文主题：早期教育早教机构声乐教学音乐教育儿童更多>>
发文领域：文化科学艺术哲学宗教文学更多>>
发文期刊：《河西学院学报》《中国校外教育》《甘肃科技》《佳木斯职业学院学报》更多>>
所获基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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乡土性特征在四川民歌中的体现被引量：1
《音乐时空》2016年第5期26-28,共3页夏艳萍 张莉 陈爱群 
四川民歌极具地域性,本文以四川民歌的乡土性特征为着眼点,首先介绍乡土性的具体特征,然后分别从四川民歌的内容题材和发声方法与唱腔以及方言特征等方面进行具体论述。同时,以四川典型的民歌代表为例来较为全面的论述乡土性特征在四川...
关键词：乡土性 四川民歌 音乐特征 
关于提升音乐课堂有效性的方法——以学前教育乐理教学为例被引量：6
《中国校外教育》2014年第12期161-161,共1页张莉 夏艳萍 
在各级各类学校开展音乐教学的目的是为了普及音乐知识,提升学生的音乐素养,培养他们的音乐兴趣,同时在音乐课程教育教学的过程中对学生进行情感、态度和价值观的熏陶,让他们树立正确的审美意识和人生态度。音乐课的开设符合素质教育的...
关键词：音乐课堂 有效性教学 学前教育 乐理教学 
儿童早期教育的问题与对策研究被引量：1
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第8期274-275,共2页张莉 夏艳萍 陈爱群 
甘肃省教育科学"十一五"规划2011年度项目课题(GSGXG04);甘肃省教育厅重点科研项目(1212-03)
儿童早期教育指的是对学龄前时期的孩子,家长为了培养幼儿的沟通、思维等能力,根据启蒙阶段的生理和心理特点,通过外界对孩子进行的提前教育.随着社会的进步,人们对儿童早期教育更加重视.本文首先介绍了儿童早期教育,随后分析了其存在...
关键词：儿童 早期教育 问题 对策 
树立科学早教理念促进儿童全面发展——论婴幼儿早期家庭教育
《佳木斯职业学院学报》2014年第5期257-258,共2页张莉 夏艳萍 
甘肃省教育科学"十一五"规划2011年度项目课题"兰州市0-6岁婴幼儿教养与发展策略研究"(GSGXG04);甘肃省教育厅重点科研项目"兰州市0-3岁婴幼儿教养与发展策略研究(1212-03)
一个人从出生时,就开始积极的以他们自己的经验来构建他们自己的知识,而这样的知识又是以社会文化环境为中介,并与之保持着密切联系。儿童的知识建构就是通过观察成人的行为以及与他们的交往中积极进行学习,所以教育从家庭开始,家庭活...
关键词：早期教育 儿童发展 早期经验 
美国音乐综合感教学法对我国儿童音乐教育的启示被引量：2
《西北成人教育学院学报》2014年第2期133-135,共3页张莉 夏艳萍 
甘肃省教育科学"十一五"2011年度规划课题"兰州市0-6岁婴幼儿教养与发展策略研究"(课题编号:GSGXG04);甘肃省教育厅重点科研项目"兰州市0-3岁婴幼儿教养与发展策略研究"(项目编号:1212-03)的研究成果
美国音乐以综合感教学为中心的儿童音乐教学对我国音乐教学的发展具有重要的启示。随着社会的发展,父母对孩子音乐文化的培养给予了高度重视。兴趣是孩子坚持音乐学习的动力,而兴趣的培养又需要合理的教学方法作为保障。美国的综合音乐...
关键词：美国音乐 综合感教学 我国儿童 音乐教育 
早教机构教师现状、问题与对策——以兰州市为例被引量：7
《甘肃高师学报》2014年第2期123-125,共3页夏艳萍 刘淑红 张莉 
甘肃省教育科学"十一五"2011年度规划课题"兰州市0~6岁婴幼儿教养与发展策略研究"(GSGXG04);甘肃省教育厅重点科研项目"兰州市0~3岁婴幼儿教养与发展策略研究"(1212-03)的研究成果
随着我国教育体制的不断改革和完善,人们对早期教育日益重视,因此,加强早期教育教师的专业化发展对于幼儿时期的教育培养至关重要.目前,社会上开始涌现出各式各样的早教机构,兰州市早教机构也相继成立并初具规模,但是决定早教机构质量...
关键词：兰州 早教机构 教师 问题与对策 
对早期教育教师专业化成长的思考——以兰州部分早教机构师资调查报告为例被引量：4
《甘肃高师学报》2014年第1期64-66,共3页张莉 夏艳萍 
甘肃省教育厅重点科研项目课题"兰州市0-3岁婴幼儿教养与发展策略研究"(1212-03)的阶段性成果;甘肃省教育科学"十一五"规划2011年度项目课题"兰州市0-6岁婴幼儿教养与发展策略研究"(GSGXG04).的阶段性成果
近年来,在世界范围内,幼儿早期教育受到了人们的广泛关注,欧美15年来脑科学的研究发现,早教是必须的。目前,国内的早期教育主要以早教机构教育为主,因此早教机构教师的专业化发展程度直接影响着早期教育的质量提升,重视早期教育必须关...
关键词：早教机构 教师培训 专业化 
0-3岁婴幼儿早期音乐教育的意义与途径被引量：3
《教育教学论坛》2014年第5期254-255,共2页张莉 夏艳萍 
甘肃省教育厅重点科研项目课题"兰州市0-3岁婴幼儿教养与发展策略研究"(1212-03)的阶段性成果
早期音乐教育指的是从出生到小学以前这一阶段对婴幼儿实施针对性的教育,目的在于促进婴幼儿身心健康发展。婴幼儿学习音乐的过程实质上类似于语言的学习过程;婴幼儿在语言学习过程中,先会听别人对自己说话,并在他们周围说话而构建听的...
关键词：婴幼儿 早期音乐教育 意义 途径 
论音乐形象思维中的逻辑思维因素被引量：1
《河西学院学报》2011年第3期111-113,共3页夏艳萍 
音乐逻辑思维对音乐形象的支持非常重要,其包容性将使得音乐形象产生内在发展的强大动力。本文从音调、和声、节奏等音乐构成的各个方面探讨了音乐逻辑思维及其包容性,并就其产生的逻辑魅力进行了分析评论。
关键词：音乐逻辑思维 音乐形象 音调 和声 节奏 
试论高校音乐学科建设的原则问题
《陇东学院学报》2011年第3期129-130,共2页夏艳萍 
学科建设是高校教学改革的龙头,是加强专业建设、提高教学质量、实现人才培养目标的关键环节。那么,如何进行学科建设,切实提高学科建设的质量,已经成为高校急需解决的课题。学科建设只有遵循与教学改革、提高师资队伍整体水平、培育新...
关键词：高校音乐 学科建设 改革原则 
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