音乐形象

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歌剧《弄臣》il Duca di Mantova(曼图亚公爵)的音乐形象分析
《大众文艺(学术版)》2025年第4期69-71,共3页惠铮 
歌剧是一种使用音乐和人声来传递剧本、解释人物的艺术形式,人物作为歌剧音乐和剧本的核心载体,在歌剧创作和表演中发挥着重要作用。文章以朱塞佩·威尔第的歌剧作品《弄臣》为例,探讨了其创作背景和主题内涵,分析了歌剧中曼图亚公爵的...
关键词：歌剧《弄臣》 创作背景 主题内涵 曼图亚公爵 音乐形象 
论音乐形象的可绘性与可塑性——姚恒璐钢琴组曲《十二生肖》前五首主题特征随想
《当代音乐》2025年第2期123-126,共4页郑诗妍 
中国是生肖的国度,“十二生肖”作为中国传统文化的符号被代代相传。《十二生肖》是姚恒璐先生于2014年创作的一部钢琴组曲,作曲家借用生肖文化在中国人民思想生活中的深广影响,结合钢琴乐器对十二个生肖进行个性写照,旨在通过音乐传播...
关键词：姚恒璐 钢琴组曲《十二生肖》 主题特征 
中提琴乐队片段《海顿主题变奏曲》的演奏弓法分析
《黄河之声》2025年第1期168-171,共4页郭映池 
在众多乐器构成的和谐交响乐中,中提琴以其温暖而富有表现力的音色,成为连接小提琴与大提琴之间的重要桥梁。同时,它的音域宽广,既可以承上启下,也能突出其独奏的部分,具有很强的灵活性。对于弓弦乐器而言,合理的换弓和歌唱时的呼吸同...
关键词：勃拉姆斯 《海顿主题变奏曲》 弓法 音乐形象 
赤子之心:动画片《哪吒闹海》中哪吒的音乐形象塑造
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第12期163-165,共3页王冠慈 
《哪吒闹海》作为上海美术电影制片厂对新中国成立30周年的献礼,其音乐风格具有浓郁的民族美学特色。配器上融合了传统民族乐器与现代管弦乐,如二胡、古筝、笛子和唢呐等民族乐器与管弦乐队相结合,形成了独特的音乐风格。这种中西合璧...
关键词：赤子之心 音乐形象 民族特色 戏曲配乐 
羌弦秘音
《音乐创作》2024年第6期82-90,共9页向往(曲) 
作品从羌族非遗传承人演奏民间乐器“羌族口弦”时获取到灵感,采用变奏曲式写成,每个变奏都有一个相对完整的音乐形象,包含一个主要钢琴技术的训练课题。
关键词：民间乐器 钢琴技术 变奏曲式 音乐形象 口弦 非遗传承人 羌族 训练课题 
歌剧《沂蒙山》中“海棠”的音乐形象及演唱特点分析
《黄河之声》2024年第23期176-179,共4页杨文欢 
广州番禺职业技术学院2022年教育教学改革项目《党史融入美育课程思政》研究成果(项目编号:2022JG40,主持人:范光宇)。
本文以剧中女主角“海棠”的音乐形象构建为研究主题,选取歌剧中具有代表性的重要唱段,分析“海棠”作为妻子、母亲、革命者不同阶段的音乐形象塑造和演唱特点,阐释人物音乐形象塑造与演唱表达的互文性关系。
关键词：海棠 音乐形象 演唱特点 音乐表达 互文性 
《梁祝》往事
《档案春秋》2024年第11期27-30,共4页李定国 
已诞生半个世纪的小提琴协奏曲《梁祝》,以委婉动人的音乐形象,展现了一个缠绵侧的千古爱情故事。有许多世界著名交响乐团曾演绎过它充满东方韵味的旋律。可以说,在国际上屡屡获奖的《梁祝》是世界乐坛公认的中国管弦乐作品的代表之作。
关键词：管弦乐作品 《梁祝》 世界乐坛 东方韵味 爱情故事 音乐形象 交响乐团 旋律 
彩调剧《新刘三姐》的创新性实践探究
《戏剧文学》2024年第11期125-129,共5页全婕 
2023年度国家艺术基金青年艺术创作人才资助项目“当代舞台艺术中的刘三姐形象”(项目编号:2023-A-06-146-701)阶段性成果。
彩调剧《新刘三姐》聚焦的是现代“刘三姐”脱贫致富、帮助乡村振兴的故事,从立意上破除了《刘三姐》的神话色彩,将三姐传歌追求美好生活的心愿融入到当下的壮族青年身上,将当代的社会精神与价值观呈现在戏剧冲突中。剧目着力刻画了姐...
关键词：《新刘三姐》 彩调剧 音乐形象 塑造与创新性 
中国当代音乐中戏曲音乐元素的创作视角研究(二)
《音乐天地》2024年第11期4-11,共8页张智军 
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“观念、构态、符号:中国当代音乐中的‘戏曲音乐元素’研究”(项目编号:18YJC760137)的阶段成果。
(接上期)(二)风搅雪1型本论题中的风搅雪是指在某一音乐作品中,同时出现两种或多种剧种(如京剧与昆曲)的戏曲音乐元素,或在作品的同一音乐形象中,出现了两种或多种行当(如老生与净、青衣与花旦)的戏曲元素,抑或是在同一作品的同一音乐...
关键词：中国当代音乐 音乐形象 戏曲元素 风搅雪 戏曲音乐元素 音乐作品 创作视角 念白 
让每个孩子都感受到音乐的生命力
《剧影月报》2024年第5期131-133,共3页沈佳玲 
音乐元素是音乐形象的积木,以各样的形状与性能渲染独特的音乐色彩与风格,并赋予音乐鲜活的生命力。然而,小学歌唱课上常常出现歌曲会唱但仍无法走进音乐的现象,学生对所唱之曲的表现内容一无所知。因此,选用湘艺版五年级上册教材中18...
关键词：音乐课堂 音乐元素 音乐色彩 审美经验 歌唱课 音乐形象 五年级上册 走进音乐 
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