提高小学语文课效率的思虑  

作　　者：韩俊枝 

机构地区：[1]市青山区一机四小

出　　处：《飞（素质教育）》2014年第3期49-49,共1页

摘　　要：教育的本质是“育人”，就是以学生的人格尊严为本，以学生的个性和谐发展为本，以学生的长远发展为本。通过课前预习，学生需要通过课堂对自己的发现和收获进行交流，对自己的困惑进行释疑，对一些学习方法进行探索。

关 键 词：语文课 小学 和谐发展 课前预习 学习方法 学生 

分 类 号：N031[自然科学总论—科学技术哲学]