简析促进中小学内涵发展的策略  

作　　者：张敏敏[1] 

机构地区：[1]新乡学院教育科学系,河南新乡453000

出　　处：《现代妇女（理论前沿）》2014年第3期53-53,共1页Modern Women

摘　　要：当代中国社会转型时期所特有的复杂性、冲突性、变革性、不确定性等因素,构成了中小学校目前特有的生存与发展的新环境,也极大地影响着学校对其自身的生存与发展方式的思考和选择。通过对学校内涵发展理论的探究,为促进我国中小学内涵发展的路径,为中小学的发展和变革提供一定程度的帮助。

关 键 词：中小学 内涵 发展策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]