云南“直过民族”教育现状及对策探析  

作　　者：杨海波[1] 

机构地区：[1]楚雄师范学院,云南楚雄675000

出　　处：《山西煤炭管理干部学院学报》2014年第1期203-205,共3页Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College

基　　金：云南省哲学社会科学教育科学规划项目"建国初期云南‘直过区’教育跨越发展对当前民族地区教育发展的启示"(ZJQ1308);云南省哲学社会科学规划项目"德宏民族‘直过区’农村小学英语教学现状及对策研究"(TCZX201219)阶段性成果

摘　　要：云南"直过民族"是在我国特定历史条件下形成的产物,有其特殊性。"直过民族"地区经过半个世纪的发展,各方面取得了较大进步,但经济、文化、教育等仍然比较落后。"直过民族"受教育程度、人口文化素质与云南其他区域的民族相比是最低的。文章内"直过民族"的教育状况,并提出了相应的对策。

关 键 词：直过民族 教育现状 对策建议 

分 类 号：G750[文化科学—教育学]