情趣教学法探索  

作　　者：巩雪雪[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院图书馆,陕西咸阳712000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第7期25-25,共1页

摘　　要：兴趣，指人的一种认知需求或爱好倾向，是推动学习的一种内在动力。这一点两千多年前的孔子就认识到了，他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语。雍也》）学生只有对某一方面的知识产生兴趣，才能不断发现问题，一个接一个问“为什么”，从而在解决问题的过程中获取知识，形成能力。

关 键 词：情趣教学法 好之者不如乐之者 获取知识 认知需求 解决问题 学习 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]