习题对提高留学生人体解剖学学习效果的评价  

作　　者：吕运成[1] 陈安英[2] 万炜[1] 李严兵[1] 彭田红[1] 安高[1] 李素云[1] 许菁[1] 

机构地区：[1]南华大学医学院解剖学教研室,衡阳421001 [2]南华大学外国语学院第一外语教研室

出　　处：《基础医学教育》2014年第3期227-229,共3页Basic Medical Education

基　　金：南华大学高等教育研究与改革课题基金资助项目(2012XJG32)

摘　　要：为了评价习题对提高留学生人体解剖学学习效果的作用,对南华大学2010级和2011级留学生医学班完成的题量、期末考试通过率与卷面成绩及学习兴趣进行了问卷调查和统计分析,结果发现,课后习题能显著提高留学生人体解剖学的学习效果。

关 键 词：人体解剖学 习题 留学生教育 学习效果 

分 类 号：R322[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]