大学英语多媒体课堂教学中的情感因素  

作　　者：史晓慧[1] 

机构地区：[1]华东理工大学外国语学院,上海200237

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第1期122-123,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：情感因素是影响学习和教学的重要因素之一。长期以来,课堂教学中主要重视认知因素,而忽视情感因素的影响。在大学英语课堂教学中,师生感情沟通欠缺,知识是师生间的唯一连接。尤其是在多媒体课堂教学的背景下,对新的教学手段的依赖使更多的学习者消极情感因素显现,直接影响着教学效果。本文拟从教师、学生两个方面、结合多媒体课堂环境,分析大学英语教学中的情感因素,提出针对性方案。

关 键 词：情感因素 动机 焦虑 大学英语教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]