从案例教学视角谈高职艺术类专业学生跨文化交际能力的培养研究  

作　　者：陆小英[1] 

机构地区：[1]江苏信息职业技术学院,江苏无锡214053

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2014年第2期107-109,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目(2013SJB740014)"高职高专艺术类专业学生跨文化交际能力在案例教学中的应用与研究"

摘　　要：高职艺术类专业学生跨文化交际能力的培养以案例教学为载体,对笔者任教的环艺、服装、广告三个专业的学生进行跨文化交际能力的教学研究。本文从四个方面有所侧重地论述培养跨文化交际能力的途径,以及课余需关注的教学衍伸问题。

关 键 词：案例教学 高职艺术类专业学生 跨文化交际能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]