浅析中学英语教学中的情感教学研究  

作　　者：李婷[1] 

机构地区：[1]海南师范大学,571127

出　　处：《小作家选刊（教学交流）》2013年第12期248-248,共1页

摘　　要：在新课程改革不断深入及素质教育全面推行的背景下，情感教学在教育教学活动中的影响作用越来越重要。情感教学从心理学的角度分析是一种行为主义教学向心灵主义教学转变的新型教育教学模式，通过教师与学生，学生与学生之间心灵的沟通、融合，培养良好的学习氛围，使学生在宽松、愉悦、民主等环境中愉快地接受文化知识。因此，作为教师方面应在教学活动中深刻领悟新课程精神实质，以学生为教学活动主体，充分地尊重学生，理解学生，抓住学生心理特点，用心灵热度融化学生，让学生从内心深处认同教师，从而在教师的指引作用下更加深入地投入到学习中。本文笔者结合自己的实际教学经验，对中学英语教学中的情感教学方法进行了浅析。

关 键 词：中学英语 教学 情感教学 研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]