低学业成就学生群体形成的社会学原因  

作　　者：李永江 周贝贝[2] 

机构地区：[1]安徽省六安市第一中学,安徽六安237000 [2]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《现代中小学教育》2014年第3期96-98,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：低学业成就学生问题是当前中国教育必须面对和亟待解决的现实问题。家庭经济资本和文化资本的差异、学校管理失策、社会分层的影响等是造成学生低学业成就的主要社会因素。国家和政府应该多关注低学业成就学生群体,真正实现每一个学生的共同发展和平等发展。

关 键 词：中小学低学业成就 学生群体 社会学成因 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]