高校创新型实验室建设与管理体系的哲学性优化  

作　　者：万智萍[1] 王凤[1] 叶仕通[2] 莫伟健[1] 

机构地区：[1]中山大学新华学院,广东广州510520 [2]广东工业大学华立学院,广东广州511325

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2014年第1期87-90,共4页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2012年基金立项项目(20121221);广东省2012年度省高等教育教学改革项目(粤教高函〔2012〕123号);广东省教育科学"十二五"规划2011年度研究项目(2011TJK065);2012年度中山大学新华学院教学改革研究基金资助项目(2012J004);2012年度中山大学新华学院教学改革研究基金资助项目(2012J002)

摘　　要：高校是培养社会人才的主要场所,实验室则是学生成才的实训基地。本文集合多个学科并复合交叉学科的知识,结合相关哲学理论,利用人的心理特点,通过利用跨学科概念图、产品工序、知觉测量、动机和认知、元认知与元策略、竞争与认同等方式进行全面分析,分析了高校实验室从单学科向多学科变迁的优化方案和以师生心理特点为导向的实验室管理体系的完善策略。

关 键 词：创新型实验室 跨学科 管理体系 哲学性优化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]