澳大利亚学前双语教育的特色及启示——基于对南澳大利亚州学前双语项目的分析  

作　　者：胥兴春[1] 杨聃旎 

机构地区：[1]西南大学教育学部

出　　处：《教育导刊（下半月）》2014年第3期90-92,共3页Journal of Educational Development

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目批准号:SWU1109058)

摘　　要：澳大利亚开展双语教育的时间较早且积累了丰富经验。近年推出的南澳洲PBP项目，标志着澳大利亚学前双语教育进入新的阶段。文章介绍了该项目的提出背景、基本构成及特色。借鉴其实施经验，结合我国相关文件精神，对我国学前双语教育的目标设计、内容体系构建和师资培养等方面提出建议。

关 键 词：学前双语教育 澳大利亚学前教育 南澳州PBP项目 

分 类 号：G75[文化科学—教育学]