注射器在二氧化碳教学中的创新应用  

作　　者：薛晶[1] 赵映荷[1] 

机构地区：[1]江苏省东台市实验中学

出　　处：《化学教与学》2014年第3期82-84,共3页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”(E—c/2011/59)阶段性成果之一

摘　　要：在分析人教版义务教育教科书九年级化学教材中二氧化碳制取及二氧化碳性质的基础上．把化学实验与生活中的物品相联系，积极思考，从操作简便、节约环保、现象明显等几个角度引导学生参与到化学实验中来，在实验中探究，在探究中思考，在思考中提高，最终达到实验的教学目标。

关 键 词：注射器 二氧化碳 实验创新 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]